EVALUACION Y DIAGNOSTICO EN AUTISMO: Herramientas clínicas.
INICIO: AL INSCRIBIRTE ACCEDES AL CURSO EN CAMPUS VIRTUAL
Cursada: 100% a distancia - Clases en Video en campus virtual. Capacitacion online!
Modalidad aula virtual ** El curso esta en plataforma Classroom, al inscribirte accedes a las clases online (material de clase en presentaciones, bibliografia complementaria, material audiovisual)
Duración: 3 clases (Clases teoricas en video + material descargable + bibliografia)
Cantidad de horas acreditadas: 10 horas
Modalidad: teórico práctico. Se analizan casos clínicos. Se enviará material de clases (teoría) y bibliografía específica acerca de evaluación y diagnostico en TEA.
En este curso aprenderás a administrar, puntuar e interpretar evaluaciones de desarrollo y autismo: QCHAT, MCHAT, INVENTARIO IDEA, CARS, y conocerás acerca de los Tests Ados y Adir que son los tests especificos para diagnostico en TEA.
DIRIGIDO A: estudiantes y profesionales interesados en el trastorno del espectro autista. Psicologos, psicopedagogos, fonoaudiologos, terapistas ocupacionales, psicomotricistas, ATs.
PROGRAMA DEL CURSO
MODULO I – Trastornos del Neurodesarrollo. Trastorno del Espectro Autista
- Concepto de Desarrollo
- Trastornos del Neurodesarrollo
- Trastorno del Espectro Autista (TEA)
- Del DSM IV al V: noción de “espectro” en la actualidad
- Criterios diagnósticos DSM‐V
- Síndrome de Asperger y TEA: diferencias
- Comorbilidades más frecuentes: a qué otros trastornos suele estar asociado el TEA?
- TEL versus TEA
MODULO II – De la detección temprana al diagnóstico. Cómo hacerlo? Qué especialistas participan?
*Pesquisa de TEA Chat y Evaluación funcional
🟩 Evaluaciones Ados y Adir para el diagnostico de TEA, presentación. (Video)
🔵 CARS y AMSE : evaluaciones
🟨 Inventario IDEA de Riviere - Conceptos clave sobre Evaluación y Diagnostico
o CASO PRACTICO: aplicar una herramienta diagnostica a un caso clínico.
MODULO III – DIAGNOSTICO Y COMUNICACIÓN A LOS PADRES
Ø Quién y cómo se da el diagnóstico a los padres?
Ø Por qué decimos que en la infancia los diagnósticos se escriben con ¨lápiz”?
Ø Ley de Discapacidad y TEA. Apoyos requeridos. Informar en tiempo y forma!. Actores intervinientes a considerar: familia, escuela, obra social…. Para empezar
Ø Ya tenemos el diagnóstico. Por dónde empieza la familia? Y los terapeutas?
PARTE PRACTICA:
Caso clínico para pensar evaluación y diagnóstico.
Aplicación de cuestionarios de Screening, puntuación.
Evaluación de Nivel 2: aplicar cuestionario de evaluación diagnostica: Puntuacion. Interpretación de la puntuación.
La duracion prevista del curso es de 1 mes. (las clases quedan accesibles online en ese plazo, asi como el soporte de tutorias docentes)