AUTISMO Y EDUCACION INCLUSIVA. Capacitación teorico practica

Curso 100% online. 

EL CURSO ESTA DISPONIBLE PARA INICIAR DURANTE TODO EL 2022. 

Dirigido a: estudiantes y profesionales psi, docentes, AT  acompañantes terapeuticos, auxiiares docentes, personal de Centros Educativos Terapeuticos (CET), maestros de apoyo a la inclusión. Fonoaudiologas, terapistas ocupacionales. Padres y familiares de niños con TEA.  

Duración: 3 clases ,  teorico practicas

Se entregan certificados de asistencia. 

El objetivo del curso es brindar herramientas teoricas y practicas para pensar y abordar de manera eficaz, la inclusión escolar de un niño con TEA Trastorno del Espectro Autista. 

Las clases son teoricas, están disponibles en nuestra AULA VIRTUAL  se analizan casos practicos. 

Al finalizar el curso se otorga Certificado de Participación. 

Autoevaluación.  Instancia de intercambio con la docente del curso

PRECIO VALIDO PARA RESIDENTES EN ARGENTINA. 

PARA RESIDENTES DEL EXTERIOR: solicitar precio y forma de pago por Paypal a [email protected]  

TEMARIO DEL CURSO

MODULO I

¿Qué le pasa a este niñx?
Detección precoz en el aula – “Banderas rojas” o pautas de alarma en niños entre 2 y 5 años (nivel inicial). Detección en niños que concurren a escuela primaria y secundaria. Herramientas con las que cuenta el docente para poder identificar señales de alarma en el desarrollo – 

Tengo un alumno con TEA       Conocer las características principales de los TEA.  Síndrome de Asperger. Prevalencia. Pueden asociarse otros trastornos al TEA? TDAH, Discapacidad Intelectual.  

• Qué puedo hacer como docente?
  Paradigmas: de la educación homogeneizante al modelo inclusivo .El docente :  trabajar con y para la diversidad en el aula. Desafíos del niño con TEA en el aula: conociendo al alumno .Trabajo interdisciplinario: familia – escuela – equipo terapéutico. 

El Indice de Inclusión: que es?  Cómo implementarlo?

• Como aprenden los niñxs con TEA?
  Estilo de aprendizaje en niños con TEA. Las “ayudas para aprender”
• Soportes en el aula que facilitan la comunicación. Estrategias en el aula. 
• ¿Qué pasa afuera del aula? El recreo… “no tiene amigos”. Que son las habilidades sociales? Como intervenir en habilidades sociales.

¿Autismo como discapacidad?
Modelos de discapacidad. Situación actual en Argentina y en el Mundo – La Convención Internacional de Derechos de las Personas con Discapacidad. Leyes nacionales.
La inclusión es posible. Historias de vida. Inclusión en nivel inicial, secundario. Diseño Universal de Aprendizaje (DUA): modelo de Silvana Corso,  E.E.M. en CABA, educando en la diversidad. Propuestas para aplicar en el día a día.

Cuestionario de autoevaluación.

    Material bibliográfico sobre TEA y Educación. Guías prácticas para docentes. 

    Envio del certificado de aprobación del curso.

Docente a cargo:

Lic Marcela Dubar.

Psicologa (MN 60971).

Diplomatura internacional en Autismo (UB)

Especialista en evaluación y tratamiento de personas  TEA.

Certificación de la Universidad de Barcelona en Evaluacion y Diagnostico Autismo Ados2 y Adir.

Directora de Centro Psicologia (Buenos Aires):

Terapeuta de niños con TEA y Sindrome de Aspeger.

Capacitación a docentes, escuelas y grupos de padres.